viernes, 12 de agosto de 2016

QUE ES ECOLOGIA

CLASE DE ECOLOGÍA PARA PREESCOLAR 


QUE ES LA ECOLOGÍA



La ecología es una rama de la biología que estudia las relaciones entre los seres vivos, su ambiente, la distribución, la abundancia, y cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y el medio ambiente en el que vive  (hábitat), así como la influencia que cada uno de los seres vivos tiene sobre el medio ambiente.

El concepto de ecología humana se refiere al estudio científico de las relaciones entre los seres humanos y el medio ambiente, incluyendo las condiciones naturales, las interacciones y los aspectos económicos, psicológicos, sociales y culturales.
La preservación y la conservación del ambiente natural de las diferentes especies son conceptos de gran importancia cuando se trata de las relaciones entre el ser humano y la biosfera.



martes, 9 de agosto de 2016


ESCUELAS AMBIENTALES: METODOLOGÍA



METODOLOGÍA: Teniendo en cuenta los objetivos de este proyecto, la metodología que vamos a emplear será mediante unas actividades recreativas, en donde les enseñaremos a los estudiantes de las sedes de nuestra institución educativa a cuidar y conservar el medio ambiente.
° Realizar actividades lúdicas de recreación: Las actividades de recreación mejoran la motivación por aprender, reduce el estrés, y a través de este medio los estudiantes pueden aprender de forma fácil  

°  Jornadas de aseo: Las jornadas de aseo son de gran beneficio para la escuela, porque mantiene la mantiene libre de contaminación y de esa manera también los estudiantes se familiarizan con el entorno, y aprenden a cuidar el medio.

°   Sopas de letras: realizar esta actividad con el fin que los alumnos puedan reforzar las palabras ecológicas que han ido aprendiendo durante una clase realizada.


lunes, 1 de agosto de 2016

Objetivos

OBJETIVO GENERAL:
  • Fortalecer el conocimiento ecológico de los estudiantes de las sedes de la Institución Educativa Livio Reginaldo Fischione.



OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
  • Fomentar en los estudiantes el interés de aprender todo sobre el medio ambiente, y orientar los en el cuidado de este.
  • Utilizar métodos sencillos en las clases, para facilitar la comprensión de la información en los estudiantes.
  • Reforzar el uso didáctico del entorno natural y social y la implicación en la comunidad. 

Problema de investigación y Justificación

1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: El principal problema por el cual se realizará este proyecto es porque los estudiantes de las diferentes sedes de la institución no sé encuentran concientizados sobre el uso adecuado que debemos darle a nuestro medio ambiente. Esto se debe principalmente porque carecemos de una cultura que nos inculque desde que nacemos los llamados valores ambientales. En vista de que los estudiantes necesitan una buena educación ambiental, y que esta, que es derecho de todos como ciudadanos, es indispensable para avanzar hacia la sostenibilidad, nuestro principal objetivo es fortalecer las bases académicas de los estudiantes con respecto a la ecología.    Dándoles como motivación los beneficios que trae el ser ecológicos, creando conciencia no solo en ellos, sino en toda la comunidad.


2. JUSTIFICACIÓN: El propósito fundamental de la educación ambiental en la escuela primaria es lograr que los estudiantes tomen conciencia de lo importante que es conservar el medio ambiente, que es derecho y deber de todos, como lo manifiesta el Artículo 79 de la constitución política de Colombia, el cual dice que “Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano. La ley garantizará la participación de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo. Es deber del Estado proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservar las áreas de especial importancia ecológica y fomentar la educación para el logro de estos fines”.

De lo anterior se permite establecer que este proyecto tiene mucha importancia ya que el estado garantizará la participación de la comunidad en lo que tiene que ver con la conservación del medio ambiente y que fomenta la educación ambiental. Además, ayuda a concientizar a los estudiantes de las diferentes sedes de la Institución Educativa Livio Reginaldo Fischione a hacer un buen uso del medio ambiente lo cual les servirá para más adelante, debido a que el énfasis de la institución es ecológico, es decir, se caracteriza por el cuidado y la protección del medio ambiente. 

Formas o técnicas para enseñar en las escuelas ambientales

1: El centro educativo como apoyo 

En la tarea de concienciar a los niños, los progenitores son los protagonistas, pero los resultados serán mejores con el apoyo de su entorno cercano, familiares, amigos, profesores 
El centro educativo, en el que los niños pasan buena parte de su tiempo

2. Educar con el ejemplo


Los niños aprenden por imitación, sobre todo de las personas de su entorno que consideran referentes. Por ello, la educación ambiental comienza por nosotros mismos. Si los más pequeños nos ven tirar un residuo en la calle o en la naturaleza, o bien dejar las luces encendidas o los grifos abiertos sin necesidad, harán lo mismo.

3. Enseñar hábitos ecológicos prácticos

No hace falta convertirse en un activista o un profesional ambiental para preocuparse por nuestro entorno. En nuestra vida cotidiana se pueden asumir unos sencillos hábitos ecológicos que, además de contribuir a cuidar el medio ambiente, ahorran dinero
Reducir, reutilizar, y reciclar. La regla de las tres erres es un hábito de consumo ecológico básico según el cual lo más importante es reducir el uso de recursos, después reutilizar los productos para alargar su vida útil y, una vez que el producto no se puede emplear más, reciclarlo.

4. Relacionarles con la naturaleza

Gran parte de los niños vive en entornos urbanos y no tiene ese contacto directo con la naturaleza, necesario para conocer la importancia de cuidarlo y comprobar las consecuencias de unos malos hábitos. Siempre que se pueda, hay que ir con ellos a la naturaleza, pasear, hacer excursiones, practicar juegos al aire libre para disfrutar de ella con respeto e, incluso, con un comportamiento más activo, como plantar un árbol

5. Sugerirles cultura de contenido ambiental

Los recursos educativos se han diversificado y hay que aprovecharlos para que los niños tengan más conocimientos sobre su entorno y sepan cómo y por qué deben cuidarlo. Los contenidos ambientales se pueden encontrar en formatos diversos, desde los más clásicos LIBROS infantiles y juveniles, hasta los más modernos videojuegos. 
Autor: de la entrada adanies olivero